Austin, Texas – La senadora Molly Cook (demócrata, de Houston) emitió el siguiente comunicado sobre el Proyecto del Senado 2, el cual se tratará en el pleno del Senado mañana:

“Mañana, el Senado considerará el Proyecto del Senado 2, y mi distrito ha dejado en claro qué piensa al respecto. Votaré teniendo presente las voces de mi comunidad.

En la sala de emergencias, trato a todos los pacientes sin importar su contexto o si pueden pagar. La educación pública sigue ese mismo principio: sirve a todos los estudiantes cualquiera sean las posibilidades económicas de sus familias. Los vales escolares amenazan con desmantelar esa promesa. La educación pública por mandato constitucional es uno de los caminos más claros, a veces el único camino, para que los jóvenes consigan seguridad y oportunidad económica. Las escuelas públicas son el pilar de nuestras comunidades: brindan comidas, servicios de apoyo y un sentido de pertenencia que se extiende fuera de las aulas. Igual que con la salud, la privatización de la escuela pública prioriza la ganancia económica por encima de las personas y deja olvidados a nuestros vecinos más vulnerables.

Esto es lo que dicen en mi distrito: las opciones no las tienen los padres, las tienen las escuelas privadas, que pueden elegir a sus estudiantes mientras que las escuelas públicas se quedan sin financiación suficiente. La definición de "bajos recursos" del Proyecto del Senado 2 no es realista y está diseñado para beneficiar a las familias acaudaladas, muchas de las cuales ya envían a sus hijos a la escuela privada. Este proyecto moviliza dólares públicos a empresas privadas; se drenan recursos de escuelas que sirven a la gran mayoría de los estudiantes de Texas y se empuja al estado hacia la inestabilidad económica. Las escuelas privadas que acepten fondos públicos no estarán sujetas a los mismos estándares y mecanismos de protección para estudiantes y educadores.

Los vales escolares les quitan recursos a las escuelas públicas y crean un sistema con dos niveles: escuelas privadas bien financiadas para unos pocos selectos y escuelas públicas desfinanciadas para servir, como pueden, a la mayoría de los estudiantes de Texas. En vez de quitar recursos, deberíamos invertir en clases con grupos reducidos, aumentos salariales para los maestros y servicios que ayuden a todos los estudiantes a alcanzar el éxito”.

###